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職校企業(yè)聯(lián)合開展 職工學(xué)歷繼續(xù)教育

2016/3/17 人力資源報 點擊:3991

    教育部副部長郝平表示,作為教育供給側(cè)改革的重要內(nèi)容,教育部推進(jìn)職業(yè)院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。推進(jìn)職業(yè)院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作,要求職業(yè)院校開展招收即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點,與企業(yè)聯(lián)合開展職工學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育,鼓勵試點學(xué)校采用現(xiàn)代學(xué)徒制形式,與企業(yè)開展企業(yè)員工崗前培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗。
    郝平表示,推動職業(yè)院校深入?yún)⑴c到化解人員轉(zhuǎn)崗與再就業(yè)工作中,各職業(yè)院校要重視職業(yè)教育培訓(xùn)工作,有關(guān)職業(yè)院校要面向鋼鐵企業(yè)、煤炭等重點行業(yè)企業(yè)的職工安置與就業(yè)培訓(xùn)需求深入開展調(diào)研,結(jié)合職業(yè)院校實際,努力創(chuàng)新培訓(xùn)模式,深化教育教學(xué)改革,有針對性地對相關(guān)企業(yè)化解過剩產(chǎn)能、人員開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn),為他們創(chuàng)造轉(zhuǎn)崗和再就業(yè)的機(jī)會。
    實施農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計劃。爭取與中華全國總工會盡快聯(lián)合印發(fā)《農(nóng)民工學(xué)歷與能力提升行動計劃》,即求學(xué)、圓夢行動實施方案,通過該計劃實施,推動各類院校特別是職業(yè)院校,建立學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重,產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的農(nóng)民工繼續(xù)教育新模式,提升農(nóng)民工學(xué)歷和技術(shù)層次水平,幫助體面勞動、幸福生活、有效服務(wù)。
    積極推進(jìn)繼續(xù)教育成果認(rèn)證,積累與轉(zhuǎn)換探索工作,推動指導(dǎo)國家開放大學(xué),做好繼續(xù)教育工作認(rèn)證,積累與轉(zhuǎn)換試點工作,面向再就業(yè)職工建立更加靈活的教育培訓(xùn)方式,使其能夠?qū)崿F(xiàn)邊打工養(yǎng)家、邊上學(xué)培訓(xùn),在獲得技能培訓(xùn)的同時,通過學(xué)科積累獲得學(xué)歷證書。

京華  潘珊菊
 

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