讓我們把目光瞄準(zhǔn)湖南西北部，著名旅游景區(qū)，張家界。日前，一座世界最高、最長(zhǎng)的玻璃橋在張家界大峽谷上合龍，目前正在鋪設(shè)玻璃，不久之后將向游客開(kāi)放。張家界大峽谷玻璃橋主跨430米、橋面長(zhǎng)375米、寬6米、橋面距谷底相對(duì)高度約300米，是架在絕壁峽谷之間的異型人行橋。大跨度人行橋的動(dòng)力設(shè)計(jì)比車(chē)行橋的設(shè)計(jì)難度大，特別是在有效科學(xué)解決抗風(fēng)、人致振動(dòng)方面是一項(xiàng)世界性的技術(shù)難題。
    新晉中國(guó)工程院院士、湖南大學(xué)風(fēng)工程試驗(yàn)中心主任陳政清教授正是解決這座大橋抗振、抗風(fēng)難題的主要負(fù)責(zé)人。在這一工程中，他的抗風(fēng)和消除人致振動(dòng)等研究成果得到科學(xué)運(yùn)用，使這座大橋能抵抗17級(jí)風(fēng)和保證游客安全行走。
    實(shí)際上，在國(guó)內(nèi)許多著名的橋梁中，比如我國(guó)第一座懸索橋汕頭海灣大橋、第一座三塔懸索橋泰州長(zhǎng)江大橋、最大跨度斜拉橋蘇通長(zhǎng)江大橋、創(chuàng)下四個(gè)世界第一的湘西矮寨大橋、橫跨洞庭湖的洞庭湖大橋等等，都可以看到陳政清的身影。目前，陳政清是我國(guó)兩位研究橋梁抗風(fēng)抗震的工程院院士之一。他在國(guó)內(nèi)率先獨(dú)立完成了柔性結(jié)構(gòu)三維大變形理論并開(kāi)發(fā)出設(shè)計(jì)程序，在國(guó)內(nèi)第一個(gè)建立了完整的三維顫振理論體系，發(fā)明了永磁式磁流變減振技術(shù)和電渦流減振技術(shù)，這些成果被評(píng)價(jià)為“對(duì)我國(guó)橋梁技術(shù)趕超世界先進(jìn)水平有直接貢獻(xiàn)”。
    讓人意外的是，陳政清并不是橋梁工程專(zhuān)業(yè)出身，他從本科到博士學(xué)的都是力學(xué)。而當(dāng)年，他還是一位鄉(xiāng)村教師，30歲才走進(jìn)大學(xué)。這位68歲才評(píng)上院士、曾被譽(yù)為“殺入橋梁界的‘黑馬’”的大家，究竟有著怎樣的人生呢？
    從鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍走出來(lái)的力學(xué)博士
    1947年，陳政清出生在湖南省湘潭市一個(gè)商店職員家庭，良好的家庭環(huán)境給了他良好的修養(yǎng)和家庭教育。從小學(xué)到高中，他一直品學(xué)兼優(yōu)。然而，像當(dāng)年許多青年一樣，陳政清未能在時(shí)代面前有所例外。1968年，在湘潭市一中讀完高中的他，被下放到了位于岳陽(yáng)市的錢(qián)糧湖農(nóng)場(chǎng)做知青。
    做了“農(nóng)民”，陳政清不怨天尤人，一如既往地勤奮，迅速掌握了生產(chǎn)要領(lǐng)，把能干的農(nóng)活都學(xué)會(huì)了。除草、犁田、插秧，他樣樣都行，干起活來(lái)不知疲倦?！澳菚r(shí)候，我也不知道一畝田有多大，后來(lái)一量，居然一天犁了五畝地?！标愓逍χ貞浾f(shuō)。在農(nóng)場(chǎng)里，陳政清經(jīng)歷了人生一場(chǎng)大難。1970年，他不幸患上了血吸蟲(chóng)病，許多人在這種病上倒下了，但他竟然痊愈了。但因?yàn)檫@場(chǎng)大病，陳政清失去了被推薦成為工農(nóng)兵大學(xué)生的寶貴機(jī)會(huì)。
    盡管遭遇種種艱難，陳政清始終保持坦然而堅(jiān)定的心?！拔覜](méi)有遭遇什么坎坷的路，只有漫長(zhǎng)的路。我耐性比較好，能持之以恒，比較愛(ài)好學(xué)習(xí)和科研，無(wú)論有條件還是沒(méi)有條件，都能專(zhuān)心投入學(xué)習(xí)，這樣才能抓住機(jī)遇?！彼f(shuō)。
    1971年，陳政清重新當(dāng)回了“知識(shí)分子”。當(dāng)時(shí)，錢(qián)糧湖農(nóng)場(chǎng)下放了1000多名知青，農(nóng)場(chǎng)利用這些知青，在各個(gè)分場(chǎng)都辦了一所中學(xué)。陳政清被“提拔”成為一所分場(chǎng)中學(xué)的既非公辦、也非民辦的教師，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等等都教。
    在這段時(shí)間里，陳政清利用教書(shū)的機(jī)會(huì)，如饑似渴地閱讀了大量書(shū)籍，自學(xué)了高等數(shù)學(xué)、電子理論等大學(xué)課程。
    他的最初理想是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)，并夢(mèng)想著有一天能考上大學(xué)。然而，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)似乎遙遙無(wú)期，恢復(fù)高考的政策遲遲沒(méi)有曙光，而當(dāng)初同來(lái)的許多人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)回城，陳政清還是在那個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)當(dāng)著身份不明的教師。陳政清等了一年又一年，終于有點(diǎn)絕望。不過(guò)，即使在最絕望的時(shí)候，許多人已經(jīng)放棄，陳政清也沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。他自嘲地說(shuō)：“‘文革’十年，我學(xué)了一個(gè)文科大專(zhuān)，因?yàn)樘焯鞂W(xué)馬克思主義嘛！”
    1977年的夏天，一個(gè)好消息如同春風(fēng)吹過(guò)久凍的大地：高考恢復(fù)了。陳政清激動(dòng)不已，期待已久的機(jī)會(huì)終于到來(lái)了。他十分自信：“我相信經(jīng)過(guò)這么多年的準(zhǔn)備，高考絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”
    果然，陳政清一舉考上了湖南大學(xué)力學(xué)系，而且數(shù)學(xué)成績(jī)是岳陽(yáng)地區(qū)第一名。那一年，陳政清已經(jīng)30歲了，成了全班年齡最大的同學(xué)，并且已經(jīng)是一個(gè)兩歲孩子的父親。
    上大學(xué)之后，面對(duì)遲來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，陳政清十分珍惜，“‘文革’十年，我唯一吃虧的就是年齡。我這么大年齡了，再也不能耽誤了，咬著牙也要堅(jiān)持”。特別是英語(yǔ)，陳政清30歲才開(kāi)始接觸，但他日夜苦學(xué)，大學(xué)期間基本攻克了這一難關(guān)。
    在湖南大學(xué)7年，陳政清相繼師從當(dāng)時(shí)被譽(yù)為國(guó)內(nèi)塑性力學(xué)“三巨頭”之一的熊祝華教授和結(jié)構(gòu)力學(xué)的王磊教授，獲得碩士學(xué)位。在那個(gè)研究生像大熊貓一樣珍貴的年代，他沒(méi)有忙著找工作和賺錢(qián)，而是又考上了西安交通大學(xué)固體力學(xué)博士，師從中國(guó)工程院院士、清華大學(xué)杜慶華教授和嵇醒教授。
    他十分感謝幾位恩師對(duì)他的培養(yǎng)。他說(shuō)：“在湖大期間，我們77級(jí)確實(shí)享受到了最好的教育。當(dāng)時(shí)教我們的都是有名的老師。像熊祝華教授，對(duì)我們要求十分嚴(yán)格，但師生感情非常親近。在讀博士期間，杜教授要求很?chē)?yán)格，把我功底打得特別扎實(shí)，讓我做的課題也是當(dāng)時(shí)力學(xué)最前沿的彈塑性大變形的邊界元方法，給我以后研究打下了良好的基礎(chǔ)?！?br />     值得一提的是，30年過(guò)后，當(dāng)聽(tīng)聞弟子當(dāng)選為中國(guó)工程院院士，已經(jīng)90歲的熊祝華對(duì)著前來(lái)看望的陳政清流下了眼淚，依然像當(dāng)年教書(shū)時(shí)一樣祝賀他、勉勵(lì)他。熊祝華與陳政清的師生情，在湖南大學(xué)是一段佳話(huà)。
    讀研期間，在湖南大學(xué)王磊教授的介紹下，陳政清還認(rèn)識(shí)了地基專(zhuān)家王貽蓀教授和許多土木工程方面的教授。這不但拓寬了他的知識(shí)面，更加深了他對(duì)土木工程專(zhuān)業(yè)與實(shí)踐背景的了解，為他多年后在力學(xué)與橋梁專(zhuān)業(yè)之間找到一個(gè)自己的空間奠定了良好基礎(chǔ)。
    接觸陳政清的人都感嘆，陳政清對(duì)學(xué)習(xí)有著驚人的熱情。博士畢業(yè)時(shí)已經(jīng)40歲的他，仍然一有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就會(huì)抓住不放。1991年，英國(guó)有一個(gè)面向中國(guó)學(xué)生的專(zhuān)項(xiàng)資助項(xiàng)目，陳政清順利地通過(guò)了由英方組織的考試，考取了英國(guó)文化委員會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。
    在英國(guó)做訪問(wèn)學(xué)者期間，他總是最早一個(gè)來(lái)到研究所，最后一個(gè)離開(kāi)，連清潔工都跟他熟識(shí)了。他告訴記者：“在英國(guó)留學(xué)期間，我比其他訪問(wèn)學(xué)者都勤奮，每天都去研究所，忙完這個(gè)忙那個(gè)，以至于有人誤會(huì)我是那個(gè)研究所的員工呢?！?br />     1.作者：陽(yáng)錫葉 曾歡歡
    2.來(lái)源：中國(guó)教育新聞網(wǎng)—中國(guó)教育報(bào)