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我國職業(yè)教育仍然薄弱 存在五大矛盾亟待解決
2011/2/22 中國新聞網(wǎng) 點擊：5136
中新社北京2月20日電 (記者 馬海燕)北京師范大學國家職業(yè)教育研究院今天在京成立。教育部副部長魯昕表示，職業(yè)教育仍是中國教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，存在五大矛盾亟待解決。
這五大矛盾是：社會需求旺盛與有效供給不足；規(guī)模能力提高與結(jié)構(gòu)質(zhì)量不盡合理；就業(yè)能力提升與社會吸引力不強；中央政府強調(diào)大力發(fā)展與體制機制創(chuàng)新不足；公平教育目標與有效的政策措施缺位。
魯昕表示，盡管中等職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率達到95%，高等職業(yè)教育就業(yè)率也達到70%以上，但由于歷史的、社會的諸多因素制約，職業(yè)教育仍舊很難吸引家長學生的關(guān)注。
魯昕說，這些矛盾制約了職業(yè)教育發(fā)揮技能人才培養(yǎng)的功能，也影響了中國邁向人力資源強國的步伐。與發(fā)達國家職業(yè)教育科研相比，中國的相關(guān)研究還比較薄弱，科研體系尚未形成，科研水平和質(zhì)量與世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育不相適應(yīng)。
今天成立的國家職業(yè)教育研究院就力圖在科研層面解決這一問題。該研究院匯聚了教育部副部長魯昕、人力資源和社會保障部副部長王曉初、北京師范大學校長鐘秉林擔任指導(dǎo)委員會主任，由國務(wù)院參事黃堯擔任首任院長。
研究院院長黃堯表示，該研究院將增強國家意識，瞄準國家發(fā)展需求和職業(yè)教育發(fā)展的重大戰(zhàn)略，形成教育、人力資源和社會保障等有關(guān)部門及社會有關(guān)方面共同參與、與行業(yè)企業(yè)深度對接、與有關(guān)院校和科研機構(gòu)合作共贏的新機制和新模式。
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